一、职业认同类（10本）

1.《给教师的建议》【苏】B.A.苏霍姆林斯基著/杜殿坤译，教育科学出版社

2.《孩子们，你们好》【苏】阿莫纳什维利著/朱佩荣译，教育科学出版社

3.《过去的教师》商友敬著，教育科学出版社

4.《中国著名特级教师教学思想录》吴正宪、窦桂梅等著，华东师范大学出版社

5.《教学勇气——漫步教师心灵》【美】帕克·帕尔默著/吴国珍等译，华东师范大学出版社

6.《夏山学校》【英】尼尔著/王克难译，南海出版公司

7.《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》于永正著，教育科学出版社

8.《爱心与教育》李镇西著，文化艺术出版社

9.《从优秀教师到卓越教师》【美】安奈特·布鲁肖、托德·威特克尔著/范杰译，中国青年出版社

10.《给青年教师的15封信：教育家对话新任教师》【美】乔纳森·考泽尔著/史亚娟译，华东师范大学出版社

二、专业发展类（20本）

11.《问题学生诊疗手册》王晓春著，华东师范大学出版社

12.《班主任工作漫谈》魏书生著，文化艺术出版社

13.《优秀是教出来的――创造教育奇迹的55个细节》【美】罗恩·克拉克著/汪颖译，电子工业出版社

14.《什么是教育》【德】卡尔·雅斯贝斯著/邹进译，生活·读书·新知三联书店

15.《奖励的惩罚》【美】埃尔菲·艾恩著/程寅、艾斐译，上海三联书店

16.《全面课堂管理》【美】琼斯著/方彤等译，中国轻工业出版社

17.《老师怎样和学生说话》【美】海姆·吉诺特著/冯杨、周呈奇译，海南出版社

18.《教育哲学》石中英著，北京师范大学出版社

19.《爱弥儿——论教育（上下卷）》【法】卢梭著/李平沤译，商务印书馆

20.《教育漫话》【英】约翰·洛克著/傅任敢译，教育科学出版社

21.《陶行知教育名篇选》陶行知著/董宝良编选，人民教育出版社

22.《教学机智》【加】范梅南著/李树英译，教育科学出版社，2003

23.《人是如何学习的：大脑、心理、经验及学校》【美】布兰思福特等编著/程可拉等译，华东师范大学出版社

24.《“新基础教育”论——关于当代中国学校变革的探究与认识》叶澜著，教育科学出版社

25.《多元智能新视野》【美】霍华德·加德纳著/沈致隆译，中国人民大学出版社

26.《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力发展》【美】罗森塔尔、雅各布森著/唐晓杰、崔允漷译，人民教育出版社

27.《如何阅读一本书》【美】莫提默·J.艾德勒、查尔斯·范多伦著/郝明义、朱衣译，商务印书馆

28.《儿童心理学》【瑞士】J.皮亚杰、B.英海尔德著/吴福元译商务印书馆

29.《到中小学去研究教育——教育行动研究的尝试》陈桂生著，华东师范大学出版社

30.《动机与人格》【美】亚伯拉罕·马斯洛著/许金声等译，中国人民大学出版社

三、视野拓展类（10本）

31.《教师人文读本》增订本（上中下）张民生、于漪主编，上海辞书出版社

32.《<学记>评注》高时良，人民教育出版社

33.《公正》【美】迈克尔·桑德尔著/朱慧玲译，中信出版社

34.《中国古代教育文选》孟宪承编选/孙培青注释，人民教育出版社

35.《西方现代教育论著选》王承绪等著，人民教育出版社，2001

36.《理想国》【古希腊】柏拉图著/郭斌和、张竹明译，商务印书馆

37.《面向个体的教育》李希贵著，教育科学出版社

38.《什么是好的教育》刘铁芳著，高等教育出版社

39.《中国哲学简史》冯友兰著/涂又光译，北京大学出版社

40.《教育新理念》袁振国著，教育科学出版社